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기본교육
세기의 명화를 만나는 문화 클래스, 나만의 랜선 미술관
- 과정소개
- 과정목차
과정소개
코로나 19로 미술관에 직접 방문하여 작품을 감상하기 어려운 요즘, 온라인으로 만나는 특별한 미술관을 준비했습니다. 세계 곳곳의 유명 미술관과 화가의 흔적이 남은 곳을 두루 여행한 미술전공 이진이 강사가 눈으로 보고 마음으로 느낀 명화 이야기를 전합니다. 화가를 이해하고 작품을 감상하면 똑 같은 미술 작품 속에서 더 많은 이야기를 살필 수 있습니다. 나만의 공간에서 세기의 명화를 감상하며 답답한 일상을 잠시 벗어나 휴식과 재충전의 시간을 가져보세요. 또한 현대 비즈니스인에게 필수적인 인문학적 소양을 기르고, 여러 업무에 다각도로 접근할 수 있는 예술적 시각과 가치를 키우시길 바랍니다.
강사명 : 이진이
학습목표
미술 작품을 제대로 감상하는 방법을 이해하여, 심미적 안목을 높이며 창의성을 배양할 수 있다.
화가와 작품에 대하여 몰랐던 이야기를 파악하고 업무에 접목하여 활용할 수 있는 관점을 나열할 수 있다.
미술에 대한 다양한 범위의 지식을 다루어 비즈니스 현장, 영업 등 다양한 부분에서 활용할 수 있다.
간접적 문화 생활 및 여행을 통한 힐링으로 스트레스를 해소하고 업무 집중력을 높일 수 있다.
추천대상자
다양한 비즈니스 상황에서 활용 가능한 인문학적 소양을 기르고자 하는 조직 구성원 학습자
미래 인재에게 필요한 심미적 감성역량, 창의역량을 키우고자 하는 조직 구성원 학습자
미술, 그림, 여행, 문화 키워드에 관심이 있는 조직 구성원 학습자
수료기준
| 평가항목 | 설문참여여부 |
|---|---|
| 이수기준 | Y (필수 참여) |
과정목차
| 차시 | 교육내용 |
|---|---|
| 1 | 보티첼리. 르네상스 기적의 시작 |
| 2 | 다빈치. 천재라는 단어에 어울리는 이름 |
| 3 | 미켈란젤로. 천재. 추남. 외통수 |
| 4 | 벨라스케스. 화가 중의 화가 |
| 5 | 렘브란트. 자서전으로 남은 100여점의 자화상 |
| 6 | 베르메르. 수수께끼 같은 삶. 비밀스러운 그림 |
| 7 | 다비드. 권위를 좇은 화가 |
| 8 | 앵그르와 들라크루아. 이성과 감성 |
| 9 | 쿠르베와 밀레. 농민의 삶에 주목한다는 것 |
| 10 | 마네. 살롱에서 인정받고 싶었던 문제적 화가 |
| 11 | 모네. 인상을 포착하다 |
| 12 | 세잔. 단단하고 오래도록 지속되기를 |
| 13 | 고흐. 외로웠던 사나이 |
| 14 | 마티스. 색채의 마술사 |